Alle barn og unge i Norge har rett til en trygg oppvekst. Dessverre er det slik at mange sliter. Ungt utenforskap er en av de store utfordringene i det norske samfunnet i dag. Omtrent hver tiende person i aldersgruppa 15–29 år er verken i jobb eller i utdanning. Teknologi kan senke terskelen for å komme i gang med tidlig innsats og tverrfaglig samarbeid.
98% av norske ungdommer starter på videregående skole. En fjerdedel dropper ut, og problematikken rundt frafallet er kompleks. Familierelaterte og personlige utfordringer, læringsvansker eller en vanskelig sosioøkonomisk situasjon topper listen av årsaker. Det må tas grep for å hjelpe dem som trenger det. Tidlig innsats og tverrfaglig samarbeid står sentralt i dette arbeidet.
En av intensjonene bak den nye opplæringsloven er å legge større vekt på oppfølging av den enkelte elev, blant annet gjennom tilpasset og individuelt tilrettelagt opplæring. Regjeringen vil at blant andre barnevernet, skolehelsetjenesten, NAV, sosialtjenesten og skolene skal samarbeide tettere om å gi et godt tilbud til utsatte barn og unge.
Det må derfor legges til rette for et godt samarbeid uten byråkratiske hindringer.
Støtte for elever med utfordringer
Overgangen mellom barnehage og grunnskole og mellom grunnskole og videregående skal gjøres mindre belastende. Det foreligger konkrete retningslinjer for overgangen mellom barnehage og grunnskole, samt føringer for hvordan overgangen mellom grunnskole og videregående skal håndteres.
Fylkeskommunen skal legge forholdene til rette for elever med faglige og språklige utfordringer. Målet her er å gjøre elevene bedre i stand til å følge undervisningen og dermed også gi dem større sjanser til å bestå videregående. Både opplæringen i norsk og i morsmålet skal styrkes.
Tidlig innsats skal settes inn der elevene har kunnskapshull. Disse kan nå tettes gjennom opplæring i fag fra grunnskolen, for eksempel i klasser som kombinerer grunnskolefag med fag fra videregående.
En nasjonal utfordring
Tidlig innsats handler om å se barn med særskilte behov og gi hjelp så tidlig som mulig til dem som trenger det. Jo tidligere man kan gi støtte og hjelp, jo større er sjansen for å lykkes.
Tverrfaglig samarbeid er viktig fordi barn og unges utfordringer ofte er sammensatt. Det betyr at fagfolk med kompetanse innen helse, sosiale arenaer, psykologi, læring og flere andre fagområder må samarbeide. Dette krever en felles forståelse og samtidighet i innsatsen, hvor utgangspunktet alltid må være det enkelte barn og den enkelte ungdom.
Tverrfaglig samarbeid på tvers av profesjoner er krevende, men helt avgjørende for å hjelpe utsatte barn og unge og deres familier.
Tidlig innsats krever samarbeid
Tidlig innsats innebærer konkrete og umiddelbare handlinger når barns behov avdekkes – for eksempel i form av tilrettelegging eller særskilte tiltak. Viktig her er god pedagogisk ledelse, høy kompetanse blant de ansatte og vekt på forebyggende tiltak for barn med særskilte behov, framfor kompenserende tiltak i etterkant.
De spesialpedagogiske tilbudene skal være inkluderende og ha sammenheng med det ordinære tilbudet i barnehage eller skole, og god dialog med foreldrene er en sentral del av dette. Tidlig innsats betyr også et krav om effektive kanaler for samarbeid – mellom fagetatene og mellom fagetatene og de foresatte.
Tidlig innsats og tverrfaglig samarbeid: Hvordan bryte ned siloer?
1: Trygg registrering og behandling av sensitive data
Flyt Sikker Sak er et elektronisk saksbehandlingssystem i skyen, egnet for sikker saksbehandling. Sikker Sak er skreddersydd og tilpasset for bruk i fagsystemene både i skolen og i barnehagen. Dette senker terskelen for å registrere bekymringer og å starte en potensiell sak.
Tjenesten kobles mot arkivering til Noark 5 arkivkjerne og digital post via KS Fiks plattformen. På denne måten vil skolen og barnehagen få et enkelt og komplett saksbehandlingssystem som ivaretar alle krav til personvern og sikker digital dokumentflyt.
2: Moderniserte fagsystemer innen oppvekstsektoren
Visma Flyt leverer de store fagløsningene innen oppvekstsektoren. Fagløsninger for administrasjon og daglig drift av barnehager, skoler, PP-tjenesten, barnevernet og helsestasjoner.
De fleste av disse er skyløsninger. Alle løsningene benytter autentisering på det sikkerhetsnivå som kreves ut fra hvor sensitiv informasjon brukeren får tilgang til. Det inkluderer sikkerhetsnivå 4 via ID-porten.
3: Samhandlingsverktøy – tilrettelagt for trygt og enkelt tverrfaglig samarbeid
Mange kommuner benytter i dag Flyt Samspill i arbeidet med å få fagmiljøene til å snakke sammen. Flyt Samspill gir dem en samhandlingsplattform som også inkluderer dialog med foresatte, et enkelt brukergrensesnitt og gjennomarbeidede planmaler. Planmalene er fleksible og kan i høy grad tilpasses den enkelte kommunes behov.
Samspill er ikke et tradisjonelt saksbehandlingssystem, men en arena for samarbeid mellom ulike instanser, støttepersoner og barnet/ungdommen. Løsningen kan integreres med ulike fagsystem:
- Individuell Plan (IP)
- Individuell Opplæringsplan (IOP)
- Individuell Utviklingsplan (IUP)
- Stafettloggen (BTI)
Selv om Samspill fungerer som et selvstendig samarbeidsverktøy, er den samtidig integrert med fagsystemene, slik at saksbehandlere kan opprette og behandle saker, og få informasjon direkte inn i fagløsningen sin på en sikker og trygg måte. På denne måten sikrer Flyt Samspill at barnet får den oppfølgingen den nye opplæringsloven krever. Tanken bak Flyt Samspill er at saksbehandleren skal tettere på barnet og på samarbeidspartnerne.
Flyt Samspill – et samhandlingsnav
Narvik har siden høsten 2022 testet ut koblingene mellom Flyt Samspill og de ulike fagsystemene i kommunen. De rapporterer at samspillet har vært svært verdifullt og blant annet har økt motivasjonen for tverrfaglig samhandling.
God samhandling med moderne samhandlingsverktøy gir en effektiv informasjonsflyt for dine ansatte, kolleger, pasienter og brukere. Et godt samhandlingsverktøy åpner opp for nye måter å jobbe og samarbeide på.
Vil du vite mer om hvordan Flyt Samspill kan spille en rolle i din kommune?
